Voorbeelden: Z
Studenten uit de optie psychiatrische verpleegkunde voeren verschillende gesprekken met clinten. Tijdens dit gesprek proberen zij inzichten en vaardigheden, die in meerdere opleidingsonderdelen aan bod zijn gekomen, te integreren. De verschillende gesprekken worden geobserveerd door lectoren en medestudenten en opgenomen op video - in een gesimuleerde situatie. De gesprekken worden door de student uitgeschreven en geanalyseerd. Vervolgens reflecteert de student over zijn interventies. De kritische zelfevaluatie vormt de basis voor de verdere begeleiding en de evaluatie door de lesgever.
In het kader van de Begeleide Zelfstudie (hettotaalconcept aan de K.U.Leuven)is de cursus Algemene Didactiek hervormd en ingepast in een op zelfstudie gerichte leeromgeving. Centraal in deze leeromgeving staat een website met verschillende onderdelen: uitgebreide conceptmaps om de leerinhoud kernachtig te verwoorden, voorbeelden, verwijzingen, verduidelijkingen en opdrachten bij de leerinhouden, een virtueel forum waarin studenten met elkaar en met de docent communiceren over de leerinhoud, een rubriek met veel gestelde vragen, virtuele valven, etc. Aanvullend bij de website worden een tekstboek en begeleidingssessies voorzien als extra ondersteuning.
Studenten uit de eerste kandidatuur Sociale wetenschappen moeten voor het opleidingsonderdeel Sociale Statistiek het onderdeel beschrijvende statistiek via zelfstudieverwerken. Studenten worden ondersteund bij hun zelfstudie door de combinatie van een elektronische Leergids met daarin tal van tools die studenten naar eigen behoeften kunnen gebruiken (stapsgewijs doorlopen van leerinhoud, kalender, oefeningen, zelftesten, etc.), verschillende kanalen om vragen aan de docent en/of assistent te stellen, collectieve oefensessies, een voorbeeldexamen en een proefexamen. Het tweede deel van het opleidingsonderdeel (inductieve statistiek) wordt ondersteund via hoorcolleges, oefeningensessies en het cursusboek.